10.3969/j.issn.1008-8806.2009.02.020
论高职院校应用写作教学改革"三位一体"系统观
文章针对目前高职院校应用写作教学少慢差费积弊严重,教学改革进展缓慢盲目低效的弊端,提出以精品课程建设为导向,以教学改革为动力,以教改研究为支点的教学改革系统观.
应用写作、教学改革、"三位一体"系统观、功能定位
21
G420(教学理论)
广西经济管理干部学院社科基金资助项目"高职院校应用写作实训教学改革研究"08BYYJ007
2009-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
104-109