基于情感教学理论的社区教育有效教学研究

摘要：

情感教学是一种注重学生学习的内在情感状态的教学,致力于教学主体间进行心灵上的沟通与交流,增强学习的情感体验.情感教学有利于促进社区教学主体间良好关系的建立,促进学员认知的发展,提高学员对生活的体验、 保持学习活力及促进学员的全面发展,从而实现教学的有效性.在社区教育中采用情感教学需从树立情感教学思想、 创设情感教学的良好情境、 选择立体交往的教学组织形式及设计好社区教学的隐蔽课程等方面进行.

关键词：社区教育、情感教学理论、有效教学

所属期刊栏目：30

分类号：G720(成人教育、业余教育)

资助基金：2016年度教育部人文社会科学规划基金项目"当代中国社区教育学术思想史研究 1986-2016" 16YJA880032

在线出版日期：2019-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：43-47