开放大学数学类课程有效教学模式探讨——以《经济数学基础》课程为例

摘要：

数学类课程教学是开放教育教学的一个老大难问题,历年来及格率偏低.文章以佛山电大近两年来《经济数学基础》课程为例,对教学中存在的问题进行了系统分析,并采取了一些行之有效的教学改革措施,取得了良好的教学效果.

关键词：经济数学、教学改革、有效教学、效果

所属期刊栏目：26

分类号：G724.82(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2016-02-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：26-28