基于网络环境下的《中国古代文学专题》(2)课程"学——导互动式"教学模式初探

摘要：

依据现代远程开放教育的教学思想和学习理论,在广西电大"导学→自主学习←辅学"教学模式框架下探索并初步形成的开放教育本科汉语言文学专业<中国古代文学专题>(2)课程"学-导互动式"教学模式,具有基于网络环境、教师导学与学生个别化自主学习双向交流互动等基本特点.教师导学方案和学生学习方案的师生互动教学方式方法是实施课程"学-导互动式"教学模式的基本条件.

关键词：教师导学、学生个别化自主学习、学-导互动、课程教学模式

所属期刊栏目：17

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2007-04-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：24-27