高校辅导员群体学术话语权现状分析与重构

摘要：

目前高校辅导员群体学术能力不强、学术成果不佳、学术动力不足等原因造成的学术话语权弱势问题凸显,理论层面削弱了其在思想政治教育学科的"发言权",实践层面影响了在思想政治教育活动中的"底气".解构其理性而专业的群体形象,激发辅导员行使学术话语"权利"的自觉,提升运用"权利"的能力,搭建"权利"向"权力"转化的路径是重构辅导员学术话语权的重要策略.

关键词：辅导员、学术话语权、现状、重构策略

所属期刊栏目：13

分类号：G641(高等教育)

资助基金：2019 年度教育部人文社会科学研究专项任务项目高校思想政治工作19JDSZ3034

在线出版日期：2021-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：13-17