新时代高校组织育人的认同建构及实践路径

摘要：

新时代高校组织育人具有遵循"学生主体"原则、注重协同效应、发挥政治功能等现实要求,对照认同语境下高校组织育人的现状和不足,本文进行单一平台上的物质性认同塑造、多平台协同的形式性认同聚合、个体理念趋同下的理想性认同输出的认同建构,提出提升组织服务能力,遵守"学生主体"原则;协同打造育人平台,遵循"三全育人"规律;开展各类实践活动,落实"立德树人"根本任务.

关键词：高校、三全育人、组织育人、认同建构

所属期刊栏目：12

分类号：G641(高等教育)

资助基金：2020 年度上海学校德育实践研究课题2020-D-016

在线出版日期：2020-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：60-64,90