10.13585/j.cnki.gxfdyxk.2020.03.020
高校辅导员融入大学生网络生活的"空间转向"样态
通过梳理高校辅导员融入大学生网络生活"空间转向"样态表征,挖掘高校辅导员融入大学生网络生活"空间转向"样态建构可能,依托"社会动员-信任构筑-日常生活-权威生成"思想政治教育治理体系和治理能力推进高校辅导员融入大学生网络生活"空间转向"样态现实跟进.
高校辅导员、大学生、网络生活、空间转向
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G641(高等教育)
2020-07-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
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