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10.13585/j.cnki.gxfdyxk.2020.03.005

民办高校辅导员职业化培训现状及体系构建——基于辅导员职业能力标准的视角

引用
当前民办高校辅导员存在职业认同感偏低、专业化水平不高、职业化系统培训不足等职业现状;面临流动性大导致的队伍年轻化,职业边界不清晰导致的工作压力大等职业困境,民办高校辅导员系统的职业化培训的必要性和迫切性愈发凸显.从辅导员职业能力标准的视角,为初级、中级、高级不同层次的民办高校辅导员构建适合的培训体系显得尤为重要.科学设计培训体系,提高培训频度和层次,跟踪培训效果等措施,构建适合民办高校辅导员的职业化培训体系,可以促进民办高校辅导员队伍的健康发展.

民办高校、辅导员、职业化培训

12

G641(高等教育)

2019年度上海市学校德育实践研究课题;2019年上海民办高校党建与思想政治工作创新专项计划A类项目

2020-07-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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高校辅导员学刊

1674-5337

34-1306/G4

12

2020,12(3)

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