思想政治理论课改革的逻辑向度及实施路径

摘要：

思想政治理论课改革创新的价值逻辑是从知识传授向价值引领深化;理论逻辑是从教材内容向教学内容深化;实践逻辑是从课程育人向"三全育人"深化.基于三个向度的逻辑思考,可以选择教师、学校、社会等三个实施路径,发挥教师的主导作用,提高教师素养,深化价值引领;强化学校的主体责任,完善课程建设,深化教学内容;增强社会的协同效应,加强教育供给,深化"三全育人",不断增强思想政治理论课的实效性.

关键词：思想政治理论课、改革创新、逻辑向度、实施路径

所属期刊栏目：12

分类号：G641(高等教育)

资助基金：教育部"高校思想政治工作专项经费资助";全国教育科学"十三五"规划2018年度教育部重点课题;教育部港澳台办公室2019年委托课题"内地大陆高校港澳台学生国情教育课程体系建设与实践研究"的阶段性成果

在线出版日期：2020-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：1-5