高校辅导员核心素养体系及其构建——基于“德、才、学、识”的四维框架

摘要：

辅导员的核心素养是其在履行工作职责过程中应该具备的,促进个人职业发展和学生全面发展的必备品格与关键能力.辅导员核心素养的内涵、体系及其结构的确立,须从辅导员工作的使命、职责、对象、环境、队伍等方面探究其依据.辅导员的核心素养体系包括“德、才、学、识”四个维度,其中“德”对应职业品格,“才”对应核心能力,“学”对应职业知识,“识”对应职业思维.

关键词：高校辅导员、核心素养体系、结构

所属期刊栏目：11

分类号：G641(高等教育)

资助基金：同济大学2018年度思想政治教育研究基金

在线出版日期：2019-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：80-85