高校辅导员开展中华优秀传统文化教育的内在逻辑与多维路径

摘要：

高校辅导员在开展传统文化教育上面临着高校缺乏顶层设计、大学生群体基础薄弱、辅导员自身缺乏文化底蕴等现实困境,高校辅导员应当在教育内容上坚持“三个结合”,在教育形式上借助“三个课堂”,在教育过程中把握“三个着力点”,进一步加强新形势下中华优秀传统文化教育,做中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者.

关键词：高校辅导员、中华优秀传统文化、大学生、逻辑、路径

所属期刊栏目：10

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2018-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：10-14,23