高职辅导员“四位一体”考核评价制度的建构

摘要：

高职辅导员考核是高校学生管理工作的一项常规工作.从解析当前高职辅导员考核在界定考核主体、设计考核指标、选取考核方式与运用考核结果等方面所存在的不足出发,尝试性地提出了以《高等学校辅导员职业能力标准》为准,以宏观、中观、微观为维,以职能部门、院系部、同事与学生为考核主体,实行“年终考核与季度考核”相结合的高职辅导员“四位一体”考核评价制度的建构思路.

关键词：高职辅导员、考核评价、制度建构

所属期刊栏目：10

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2018-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：24-28