新任辅导员职业能力自我评价的现状、差异及特征--基于大连市高校的调查

摘要：

新任辅导员自我评价中，思想政治教育是最重要的能力，日常事务管理是最常用也是最胜任的能力，心理健康教育与咨询是最易提升的能力；辅导员对职业能力的自我评价因性别、入职年龄以及学历的不同存在着差异；新任辅导员职业能力自我评价特征图谱显示了“递增型”、“递减型”、“正U型”、“倒U型”四种特征表现类型。

关键词：高校辅导员、职业能力、自我评价、队伍建设

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2015-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：26-30