10.13585/j.cnki.gxfdyxk.2015.03.008
隐性教育资源在高校迎新工作中的运用
高校迎新工作时间短、任务重。在迎新工作中,从新生及家长等用户体验角度出发,运用“优化迎新流程、暖心迎新服务、热情朋辈引导、家庭教育沟通”等隐性教育资源,彰显学校以生为本的教育理念,使思想政治教育更为新生所接受,进而达到润物无声的育人效果。
隐性教育、迎新流程、以人为本
G641(高等教育)
2015-07-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
29-31
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10.13585/j.cnki.gxfdyxk.2015.03.008
隐性教育、迎新流程、以人为本
G641(高等教育)
2015-07-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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