10.13585/j.cnki.gxfdyxk.2015.02.006
新媒体环境下高校辅导员职业能力提升的路径选择
新媒体环境下高校辅导员群体因教育对象、教育环境及教育主体自身发生的深刻变化,亟待提升符合新媒体要求的沟通表达能力、传播主流价值观的理论教育能力、面向实践提炼问题的调查研究能力,构建更为全面的高校辅导员职业能力体系,实现从工作内容、工作实践、角色定位到培养方式、评价体系等方面的观念“转变”。
新媒体环境、高校辅导员、职业能力提升、观念转变
G641(高等教育)
2015-05-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
24-27