高校辅导员培训课程体系探究*--基于职业能力培养的视角

摘要：

加强高校辅导员培训意义重大，目前辅导员培训课程体系建设还存在诸多问题。《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》规定了辅导员应该具备的职业道德、专业知识和专业技能，是高校辅导员培训工作的基本依据，在辅导员培训课程体系的建构原则、内部结构、内容层次、设计开发、评价完善等方面具有重要的指导意义和价值。

关键词：辅导员、职业能力标准、培训课程体系

分类号：G641(高等教育)

资助基金：教育部高校辅导员培训和研修基地安徽师范大学招标项目SK2014A144、SK2014A145

在线出版日期：2015-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：19-23