中华文明赋能思政课讲道理的路径机制

摘要：

思政课的本质是讲道理,不仅要注重"讲"的技巧性,更为重要的是厘清讲的是什么"道理",其关键是讲清楚"中国共产党为什么能""中国特色社会主义为什么好""马克思主义为什么行"背后的道理、学理、哲理.回答好上述三个问题必须要引入中华文明的视角,充分认识中华文明对于思政课讲道理的重大价值与意义.一是从统筹"两个大局"高度出发,充分认识中华文明对思政课讲道理的重要作用;二是立足学术研究,及时推进中华文明系统性进教材;三是创新培养培育方式,增强思政课教师的文明底蕴.

关键词：中华文明、思政课、讲道理、路径机制

所属期刊栏目：45

分类号：G41(思想政治教育、德育)

资助基金：南京大学文科卓越研究计划

在线出版日期：2023-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：10-16