10.3969/j.issn.1001-8182.2008.06.030
德育应始于耻感的培养
中国人重视耻感,这是传统文化的历史积淀.耻感不仅具有他律性,也具有自律性.在他律的层面上,耻感是约束力得以实现的内在机制;在自律层面上,耻感又是个体实现自我制裁的手段.耻感独具的内外兼修"本领"使得它成为道德内化的重要桥梁.德育实效性低下的困境,可以从培养耻感上找到突破口.
耻感、道德、德育工作
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G416(思想政治教育、德育)
2009-03-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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