10.3969/j.issn.1001-8182.2007.z1.070
改革开放以来我国关于教育本质问题的研究视角的综述
改革开放以来,我国关于教育本质问题论说的研究视角有三大类:哲学视角、人的视角和社会视角.我们应该用客观的发展的眼光去看待每一种"教育本质论",从理论本身的切入点下手,才能获得对"教育本质论"的真知.
教育本质、研究视角、综述
29
G46(教育行政)
2007-07-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
140-141,174
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10.3969/j.issn.1001-8182.2007.z1.070
教育本质、研究视角、综述
29
G46(教育行政)
2007-07-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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140-141,174
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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