10.3969/j.issn.1001-8182.2007.z1.037
关于大学英语听力教学的思考
在听力教学中,要改变以往教师一人唱独角戏,学生被动地听和记的模式,不简单给出答案,而引导学生参与教学,培养独立思考和独立解决问题的能力.对学生的学习方法,强调要根据学生自己的实际情况,制定相应的学习计划,教师在听力技巧等诸方面给以引导.
大学英语、听力、教学
29
G642.4(高等教育)
2007-07-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
74-75
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大学英语、听力、教学
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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