10.3969/j.issn.1001-8182.2005.z1.042
本科毕业生"多岗位轮训"式实习的探索与实践 --以兽医专业实践教学新模式为例
本科生最后一年的实践教学是本科生教学过程中的一个重要环节,不仅影响毕业生实际工作能力的培养,也直接体现高校的办学水平,因此高校应给予足够重视.通过详细介绍和探讨1998年以来在兽医本科毕业生进行"多岗位轮训"式实习的实践经验及开展这一实践教学探索的必要性及意义、内容安排、实施方式、特点和成效等方面,证明"多岗位轮训"式实习可提高本科毕业生的实验和实践能力,提出"多岗位轮训"可以作为本科毕业生实践教学的一种模式.
本科生、"多岗位轮训"式实习、模式
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G642.44(高等教育)
2005-12-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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