10.3969/j.issn.1001-8182.2005.03.024
重视文化背景在日语教学中的作用
在日语教学的全过程中,要贯彻语言和文化背景双结合的教学原则.开展情景对话,采用模拟现场的教学方式,十分有利于提高课堂教学效果.
文化、和谐、语言行为、情景式教学法
27
A821(列宁主义的学习和研究)
2005-10-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
95-98
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10.3969/j.issn.1001-8182.2005.03.024
文化、和谐、语言行为、情景式教学法
27
A821(列宁主义的学习和研究)
2005-10-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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