英语专业新生学习观念、策略转变与教学策略

摘要：

根据中学英语教学与大学英语专业教学的特点,英语专业学生入学后面临三个主要学习观念的转变:(1)从以"应试"为目的向以"交际"为目的的转变;(2)由单纯的知识型学习向知识与技能结合型学习的转变;(3)由"学会"向"会学"的转变,并积极培养自主学习能力.教学策略的转变也必须以促进这些学习观念的转变为出发点和中心点.交际教学法等教学策略的灵活运用对促进学生学习观念的转变具有现实性和迫切性.

关键词：学习观念、学习策略、转变、教学策略

所属期刊栏目：25

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2004-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：90-94