论高等教育价值观

摘要：

高等教育价值观的本质,可从经济学、哲学、教育学的角度得到确证.通过对理性主义、工具主义和存在主义的个人本位高等教育价值观与社会本位高等价值观的历史的、现实的辩证评价,我们提出了在新世纪之初,我国应当确立科教兴国,可持续发展和完善学生素质的价值观的构想.

关键词：高等教育价值观、个人本位、社会本位、科教兴国、可持续发展、学生素质完善

所属期刊栏目：24

分类号：G40-02(教育学)

在线出版日期：2004-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：18-21