价值性与知识性统一视角下高校思政课教学改进的应由路向

摘要：

在全国学校思想政治理论课教师座谈会中,习近平总书记强调要加强思想政治理论课改革创新,并提出在思政课授课过程中要坚持价值性与知识性相统一,寓价值观引导于知识传授之中.高校思想政治课具有价值性与知识性相统一的功能,其蕴含系统马克思主义理论、 道德法律修养、 中国革命史、 党的路线方针政策等方面知识,具有引导学生形成社会主义价值观、 加深其民族自豪感以及培养社会主义建设者和接班人等价值意义.但在真正实现思政课价值性与知识性相统一的过程中,高校仍将面临理论知识重复性过强、 知识传递方式单向枯燥、 课堂教学形式单一与知识传播手段落后的现实困境.在价值性与知识性相统一视角下,高校思政课教学应当通过创新针对性知识内容,提高思政育人吸引力、 深化知识内涵理解,实现理论与观念转化、 构建系统教学体系,促使育人价值全面发挥以及充分利用现代化教学手段,拓展思政价值施展空间等创新路径来提高教学质量,进而提高思政育人效果.

关键词：思政课、价值性、知识性、高校

所属期刊栏目：33

分类号：G641;G642(高等教育)

资助基金：云南省课程思政教改项目2022YNKCSZJGYB003

在线出版日期：2023-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：93-99