10.3969/j.issn.1673-8535.2004.03.022
浅谈创造性思维学习方法的培养
人的思维发展是有过程的,学生的学习过程,是一个思维过程,对学生学习方法的培养,教师各有其法.本文从六个方面对学生在化学课程教学中创造性思维学习方法的培养进行了论述.
培养、创造性思维、创造性学习方法
14
G421(教学理论)
2004-12-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
74-75
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10.3969/j.issn.1673-8535.2004.03.022
培养、创造性思维、创造性学习方法
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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