模因论视阈下的国内外语教学研究述评--基于2010-2014年在中国知网发表的194篇论文
模因论是一个社会文化理论。受达尔文生物进化论的影响和启发,其创立之初意在阐释社会文化的进化规律。然而,因该理论本身具有的强大解释力,给外语教学研究带来启发。借由该理论,我国国内的外语教学研究有了新的研究视角和新的切入点。
模因论、外语教学、综述
H31;H03
2014-09-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
95-97
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模因论、外语教学、综述
H31;H03
2014-09-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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