基于理性融合的新时代高校课程思政研究

摘要：

新时代下,课程思政将专业知识和思想政治教育有机地结合起来,引起各方面普遍关注.首先,借鉴当前哲学主要思潮,以工具理性和价值理性的融合与统一作为当前课程思政定位的参考依据.然后,通过分析课程思政基础目标、内容设定、过程实施和效果评价等方面,说明当前课程思政存在理解把握不明、创新不足、过程模糊和效果依据不足、推广辐射不够有力等问题,并提出以理性融合为基础目标、以理性契合设定相关内容、以理性结合指导过程实施和以理性均衡进行效果评价的综合建议.

关键词：高校课程思政、工具理性、价值理性、融合

所属期刊栏目：34

分类号：G416(思想政治教育、德育)

资助基金：广西壮族自治区项目;广西壮族自治区项目;广西研究生教育改革课题

在线出版日期：2021-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：94-104