10.3969/j.issn.1673-5609.2001.03.016
创新教学管理体制,促进教学改革深化
学校的教学改革取得许多可喜的成绩,然而离我们的预期还有较大差距.要推进教改向纵深发展,就要在教学管理体制上有所创新:一在教学安排上同一门课程可由两个或两个以上教师共同完成;二是课堂教学可由室内和室外两块构成;三是可试行以"指导教师小组"去代替"任课教师"的传统做法.
教学改革、教学管理体制、效果
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G420(教学理论)
2004-08-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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