计算机专业大学生自我和谐与学习适应性的关系
目的 探讨计算机专业大学生自我和谐与学习适应性的状况及其关系.方法 采用自我和谐量表和大学生学习适应量表对287名计算机专业大学生进行调查分析.结果 自我和谐高分组占70.4%;自我和谐的各因素与学习适应性的各因素之间大多相关;自我与经验的不和谐和自我的灵活性进入学习适应性回归方程.结论 计算机专业大学生总体自我和谐状况较差,其自我和谐与学习适应性存在着密切的相关关系,自我和谐对学习适应性有一定的预测作用.
大学生、自我和谐、学习适应性
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B841.1(心理学)
广东省高等学校思想政治教育项目2011CY051
2013-01-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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