5年制大专生职业成熟度发展特点研究

摘要：

目的 探讨5年制大专生职业成熟度的发展特点.方法 采用<职业成熟度问卷>对350名5年制大专生和370名普招生进行问卷调查,并对数据进行统计分析.结果 5年制大专生的职业成熟度总分在性别、专业学习成绩、是否担任班干部上的差异无统计学意义(P>0.05);5年制大专生职业成熟度总分在父亲文化程度上的差异有统计学意义(F=2.109,P<0.05);5年制大专生与普招生的职业成熟度总分的差异有统计学意义(P<0.05).结论 5年制大专生职业成熟度受父亲文化程度的影响;5年制大专生的职业成熟度低于普招生.

关键词：5年制大专生、职业成熟度、普招生

所属期刊栏目：7

分类号：G444(教育心理学)

在线出版日期：2010-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：26-29