10.3969/j.issn.1674-7593.2023.03.028
PBL模式在老年病学教学中的应用研究
随着我国人口老龄化进程加剧,医学院校越来越重视老年病课程教学培养学科人才.但由于对老年病学科的认识不够,学生在学习时自主性和积极性较低.以问题为基础的学习(PBL)模式以学生为中心,增强学生临床思辨能力,提高学生学习热情.在老年病学教学中创新性地应用PBL模式,能焕新课堂氛围,促进学生对老年病学的了解,同时培养学生的实践能力和临床思维能力,从而推动老年病学科的建设.
以问题为基础的学习、医学教育、老年病学、课程改革
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G7;G642.0;R197.3
海南省卫生健康行业科研项目;海南医学院教育科研课题;海南医学院教育科研课题;海南省高等学校教育教学改革研究项目;海南省人民医院550工程项目
2023-05-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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378-381