PBL模式在老年病学教学中的应用研究

摘要：

随着我国人口老龄化进程加剧,医学院校越来越重视老年病课程教学培养学科人才.但由于对老年病学科的认识不够,学生在学习时自主性和积极性较低.以问题为基础的学习(PBL)模式以学生为中心,增强学生临床思辨能力,提高学生学习热情.在老年病学教学中创新性地应用PBL模式,能焕新课堂氛围,促进学生对老年病学的了解,同时培养学生的实践能力和临床思维能力,从而推动老年病学科的建设.

关键词：以问题为基础的学习、医学教育、老年病学、课程改革

所属期刊栏目：44

分类号：G7;G642.0;R197.3

资助基金：海南省卫生健康行业科研项目;海南医学院教育科研课题;海南医学院教育科研课题;海南省高等学校教育教学改革研究项目;海南省人民医院550工程项目

在线出版日期：2023-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：378-381