亚慢性砷暴露对大鼠学习记忆能力及对海马C-Jun表达的影响

摘要：

目的 观察砷暴露对大鼠学习记忆能力和海马C-Jun表达影响,探讨砷致学习记忆损害机制.方法 采用40只清洁级SD大鼠(体重:100±20 g),随机分为4组,每组10只,雌雄各半.以自由饮水方式染砷100 d,染砷组分别为:2.4,12和60 mg/L亚砷酸钠水溶液,对照组饮蒸馏水.采用Morris水迷宫实验评估大鼠学习和记忆能力,电感耦合等离子体发射光谱法(ICP-AES)测定脑总砷含量,实时荧光定量(qRT-PCR)测定海马C-Jun mRNA表达,免疫组化法检测Jun蛋白水平.结果 染砷组脑砷含量高于对照组(P＜0.05).定位航行实验:染砷组与对照组比较,染砷组大鼠逃逸潜伏期延长,从游泳训练第三天结果发现,高剂量组大鼠潜伏期与对照组和低剂量组差异有统计学意义(P＜0.05),该差异延续到第四天.空间探索实验:随着染砷浓度增加,染砷组大鼠在原平台象限停留时间缩短(P＜0.05)、游泳距离减少(P＜0.05),穿越平台次数依次减少(P＜0.05).C-Jun蛋白表达随染砷剂量增加而增加(P＜0.05),而C-Jun mRNA表达染砷组较对照组下降(P＜0.05).结论 亚慢性砷暴露可引起Jun蛋白过度表达,C-JunmRNA表达下调,学习记忆能力降低,C-Jun表达异常是长期砷暴露致学习记忆能力下降重要中间环节之一.

关键词：砷、Morris水迷宫、学习记忆、C-Jun

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资助基金：贵州省优秀科技教育人才省长专项资金项目黔省专合字[2012]42号

在线出版日期：2016-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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