组团式职业教育对口支援下民族地区护理专业建设实践

摘要：

目的 探讨教育援青背景下江苏组团式职业教育对口支援民族地区护理专业建设的实践与效果.方法 对口支援青海省海南州职业技术学校护理专业建设.职教援青团队通过与不同对象座谈、查看专业资料、问卷调查、用人单位走访等查找护理专业建设存在的问题,制定和实施对口支援措施,包括建章立制、制订人才培养方案、培养师资团队、推进课程建设、组织省级师生比赛、联合申报教科研课题等.结果 对口支援后在校生对教学满意度显著高于支援前(P＜0.001),师生的获奖数量、质量较支援前显著提高,教师参与课题数量增加,教师素质整体提升.结论 组团式职业教育对口支援有效地提高民族地区护理专业建设水平,提升护理人才培养质量.

关键词：护理专业、组团式、职教援青、护理教育

所属期刊栏目：6

分类号：G642.0;G712;G482

资助基金：江苏省卫生健康职业技术教育研究课题;江苏医药职业学院省高等职业教育高水平专业群护理专业群建设成果苏教职函号

在线出版日期：2023-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：118-123