思创导师制在口腔全科住院医师培养中的应用

摘要：

住院医师规范化培训是培养合格临床医师重要途径.传统住培主要采用阶段导师制,存在导师培养不连贯、学习目标不明确、科研指导不固定等问题.以某三甲医院口腔全科专业基地首次引入思创导师制度为研究案例,基地在全程导师制基础上,融入了思政教育与科研培养.经过三年探索实践,思创导师制取得了一定成效.在基地实践经验的基础上,旨在阐明思创导师制的内涵与特点,对其实践模式进行介绍,并在剖析现有问题的基础上提出今后的发展展望.

关键词：思创导师制、口腔全科医师、住院医师、规范化培训、综合能力

所属期刊栏目：40

分类号：R192.3(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：湖北省高校省级研究生教学改革研究项目YZ202004

在线出版日期：2023-03-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：13-15