新冠疫情期间护理专业在校生心理健康及睡眠质量调查

摘要：

目的 了解新冠疫情期间护理专业在校生的心理健康及睡眠质量,为针对性地开展心理健康干预和改善睡眠提供依据.方法 于2020年7—9月期间对522名护理专业学生进行线上问卷调查,包括一般情况、汉密尔顿焦虑量表、抑郁自评量表和匹兹堡睡眠质量指数量表.采用t检验、方差分析、Pearson相关分析及多元线性回归分析进行数据统计分析.结果 新冠疫情期间护理专业在校生焦虑评分为(20.87±8.66)分,抑郁自评分为(44.65±7.97)分,睡眠指数得分为(5.24±3.29)分,抑郁自评及睡眠质量得分均高于全国常模,差异具有统计学意义(P<0.001).单因素分析结果显示,不同年龄、学制、籍贯学生的焦虑、睡眠质量水平存在差异,差异具有统计学意义(P<0.05).相关性分析结果显示,焦虑得分与睡眠质量分数呈正相关(r=0.506,P<0.01);抑郁得分与睡眠质量分数呈正相关(r=0.207,P<0.01).多元线性回归分析结果显示,焦虑得分在不同年龄、学制和籍贯分组,睡眠质量得分在不同焦虑及抑郁水平分组中的差异均具有统计学意义(P<0.05).结论 新冠肺炎疫情期间,护理专业大学生心理健康状况不佳,睡眠质量差,且两者存在相关性.以年龄、学制及籍贯为切入点,制定相关干预措施,有助于改善护理专业学生心理健康状况及睡眠质量.

关键词：心理健康、睡眠质量、新冠疫情、护理专业学生

所属期刊栏目：39

分类号：R395.6

资助基金：新疆维吾尔自治区自然科学基金2020D01C172

在线出版日期：2022-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：342-347