地方综合性院校订单定向医学生专业认同状况研究

摘要：

目的 了解某地方综合性院校订单定向临床医学生的专业认同情况,为专业教育方案的制定提供依据.方法 采用《大学生专业认同问卷》对2013级、2014级和2015级共209名订单定向临床医学生进行问卷调查.结果 不同年级专业认同总体得分及在适切性、认知性、行为性3个维度方面的差异具有统计学意义(P<0.05);不同性别专业认同总得分差异无统计学意义,但在适切性维度上差异有统计学意义;不同志愿选择类型的专业认同得分及在认知性和行为性2个维度上差异有统计学意义(P<0.05),自主选择志愿的学生在各维度上得分都最高;从学位课成绩比较来看,"系统解剖学"课程成绩差异有统计学意义,2014级平均分最高.结论 订单定向医学生对于专业的就业前景及学校学习条件认同度较高,专业认同度高的年级相应的学习成绩也较好,但总体专业认同度处于中等水平,高校应该从深化教学内容,加强专业认知教育,以提高订单定向医学生的专业认同,培养优秀的医学人才.

关键词：地方综合性院校、订单教育、临床医学生、专业认同

所属期刊栏目：36

分类号：G642(高等教育)

资助基金：陕西省高等教育教学改革研究项目15BY56

在线出版日期：2020-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：581-584