基于岗位胜任力的住院医师规范化培训的岗前课程分析

摘要：

目的 合理设计住院医师规范化培训的岗前课程.方法 设计半开放式问卷,对带教师资、管理人员及住院医师进行调查.结果 70％ 排在前10位的临床相关的岗前培训课程,师资与学员认知一致,医保报销政策解读、医学心理学等6门课程认知有差异.不同年级住院医师对排在前10位各课程的认知差异无统计学意义(P>0.05).结论 岗前课程设计应重视临床思维与实践能力的培养,将医学人文教育贯穿其中,拓展科研思路,为住院医师胜任临床岗位打下基础.

关键词：岗位胜任力、住院医师规范化培训、岗前课程分析

所属期刊栏目：36

分类号：R192.3;G710(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：北京市卫计委资助项目2016-2-13

在线出版日期：2019-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：362-364