广东三所高校医学专业精神认知水平调查与分析

摘要：

目的 调查广东省部属、省属和市属三所高校医学生医学专业精神的认知水平,分析其差异和影响因素.方法 运用中国台湾地区学者蔡淳娟根据美国内科理事会(ABIM)医学专业精神定义设计的问卷,整群随机抽样调查三所高校临床医学五年制专业的1602名学生.分析专业精神认知水平问卷32个条目各自得分、7个维度得分及总得分,再对总均分按照院校和年级进行单因素方差分析.结果 医学专业精神认知的32个条目中有22个(68.75%)平均得分超过4.00分.部属、省属和市属三所大学医学专业精神认知总体得分分别为4.00分、4.13分和4.15分.随着年级增长,三所高校医学专业精神平均认知水平得分呈下降趋势.结论 三所高校医学生专业精神认知总体水平较好;医学生认为"处理好医患关系"方面的得分较高,而在责任担当方面的得分偏低;年级是医学专业精神认知水平下降的影响因素,部属高校的年级间得分差异具有统计学意义.

关键词：医学生、医学专业精神、认知、自我评价

所属期刊栏目：35

分类号：G642(高等教育)

资助基金：广东省科技计划软科学项目2016A070705025

在线出版日期：2018-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：38-41