高校课堂教学学生满意度评价的理论与实证探讨

摘要：

课堂教学质量的提高是高校内涵式发展的重要形式.学生满意度可作为评价教学质量的重要手段,其信度和效度在理论层面上受到调查问卷的测量维度、学生参与度及调查方式3个参数的影响.以在医学院校普及性较高的社会医学教学学生满意度调查为例,对以上理论观点进行了实证分析.

关键词：学生满意度、测量维度、参与度、调查方式

所属期刊栏目：27

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2010-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：143-145