武汉市与江苏、海南两地城市小学生数学能力发展水平比较研究

摘要：

目的 开展湖北武汉市与江苏、海南城市小学生数学能力跨地域比较,探讨武汉市小学生数学能力发展水平现状及不足,为改善教育质量提供决策依据. 方法 采用多阶段分层整群抽样的方法,在湖北省武汉市、江苏城市、海南城市普通小学一至六年级抽取样本分别为643名、852名、743名. 结果 在数学运算领域及总量表得分,武汉市小学生均高于江苏、海南两地城市小学生,但在逻辑思维与空间-视觉功能领域,武汉市小学生得分却低于江苏、海南两地城市小学生,差异均具有统计学意义. 结论 武汉市与江苏及海南两地城市小学生数学能力发展水平存在差异,武汉市的数学基础教育应加强逻辑思维、空间概念等思维的培养.

关键词：数学能力、比较研究、小学生

所属期刊栏目：25

分类号：R179(妇幼卫生)

资助基金：中德学龄儿童数学能力发展水平跨文化研究项目;华中科技大学同济医学院公共卫生学院基金0189136015

在线出版日期：2008-11-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：238-240