行动体验式心理健康教育对合并心力衰竭和焦虑抑郁的老年糖尿病患者的疗效观察

摘要：

目的 探讨行动体验式心理健康教育对合并心力衰竭和焦虑抑郁的老年糖尿病患者的效果.方法 选取我科2018年8月～2020年10月期间103例合并心力衰竭和焦虑抑郁的老年糖尿病患者按照抽签的方式分为两组.对照组51例给予常规健康教育,观察组52例给予行动体验式心理健康教育,对比两组患者焦虑抑郁情绪、心理应激、自我管理效能.结果 观察组焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分、态度评分较对照组低(P＜0.05);观察组去甲肾上腺素(NE)、肾上腺素(E)、皮质醇(Cr)水平、态度和行为(KAB)疾病知识评分较对照组高(P＜0.05).结论 行动体验式心理健康教育对合并心力衰竭和焦虑抑郁的老年糖尿病患者的效果好,能够减少患者焦虑情绪,降低患者心理应激反应,提高自我效能.

关键词：行动体验式心理健康教育、常规健康教育、糖尿病

所属期刊栏目：49

分类号：R749.2(神经病学与精神病学)

资助基金：河南省科技厅科技攻关项目182102310493

在线出版日期：2022-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：549-551,555