聚焦解决法的健康教育对重症肺部疾病患者的活动能力及焦虑、抑郁的影响

摘要：

目的 分析聚焦解决法健康教育对肺部重症肺炎患者活动能力、焦虑以及抑郁情绪的影响.方法 于2015年01月～2019年12月,以本院接收的400例肺部重症肺炎患者作为观察对象,将之随机分成两组,其中常规组200例常规护理,研究组200例则给予聚焦解决法健康教育.观察分析两组干预前后活动能力、焦虑抑郁状况.结果 研究组ADL日常生活活动能力评分显著高于常规组(P＜0.05);研究组焦虑SAS评分、抑郁SDS评分低于常规组(P＜0.05);研究组肺部功能FVC以及FEV1高于常规组,而肺部炎症因子CRP以及IL-6水平低于常规组(P＜0.05).结论 通过聚焦解决法对肺部重症肺炎患者进行健康教育,可进一步提高其日常活动能力,改善其负面情绪和肺部通气功能,减轻其肺部炎症.

关键词：聚焦解决法;健康教育;重症肺炎;活动能力;焦虑;抑郁

所属期刊栏目：48

分类号：R749.99(神经病学与精神病学)

资助基金：河南省科学技术厅科学技术成果编号:9412017Y0751

在线出版日期：2022-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：935-937,945