互联网营养教育在维持性血液透析患者中的应用

摘要：

目的:探讨在维持性血液透析(MHD)患者护理过程中采用以互联网技术为导向的营养教育的临床应用效果。方法:选取无锡市第二人民医院血透室2019年1月至2022年1月期间内收治的120例MHD患者作为研究对象，采用随机数字表法将其分为观察组与对照组，对照组给予常规健康教育，观察组采用以互联网技术为导向的营养教育，每组60例。于患者入院当天和干预7 d后，将两组患者对疾病知识与健康饮食知识的掌握程度进行比较，另采用自我护理能力量表(ESCA)评价自我管理能力，并将两组患者干预7 d后的相关临床指标达标率进行统计对比。结果:干预前，两组患者对疾病知识与健康饮食知识的掌握评分以及各项ESCA指标评分无明显差异(
P>0.05)，干预后，观察组对疾病知识与健康饮食知识的掌握评分以及各项ESCA指标评分均高于对照组，差异存在统计学意义(均
P<0.05)。干预后，观察组患者的相关临床指标达标率均高于对照组，差异存在统计学意义(均
P<0.05)。
结论:以互联网技术为导向的营养教育能够明显提高MHD患者对疾病知识与健康饮食知识的掌握程度，大幅度增强其自我管理能力，有效提升该疾病患者的相关临床指标达标率，效果显著。

关键词：维持性血液透析、互联网、营养教育、个体认知、自我管理

所属期刊栏目：42

在线出版日期：2024-01-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：2939-2943