PDCA循环式护理联合健康教育模式对角膜病患者生活质量、自我效能的影响

摘要：

目的:分析PDCA循环式护理联合健康教育模式对角膜病患者生活质量、自我效能的影响。方法:选取2019年8月至2020年8月济南市第二人民医院收治的角膜病患者164例，按照随机数字表法分为健康教育组和联合组各82例。健康教育组行健康教育模式措施干预，联合组行PDCA循环式护理联合健康教育模式干预。对比两组干预前后生活质量、自我效能、抑郁感、焦虑感及护理满意度。结果:与健康教育组相比，联合组生活质量、自我效能均显著升高，差异均有统计学意义(均
P<0.05)。与健康教育组相比，联合组抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)评分显著降低，差异均有统计学意义(均
P<0.05)。与健康教育组相比，联合组护理满意度显著升高，差异有统计学意义(
P<0.05)。
结论:PDCA循环式护理联合健康教育模式干预可显著提高角膜病患者的生活质量及自我效能，促进患者恢复。

关键词：PDCA循环式护理、健康教育模式、角膜病、生活质量、自我效能

所属期刊栏目：42

在线出版日期：2023-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：2160-2163