多模式信息化干预在肛肠科护理实习带教中的应用

摘要：

目的:分析多模式信息化干预在肛肠科护理实习带教中的应用效果。方法:将300例于2019年7月至2020年4月在南阳市第一人民医院肛肠科实习的护理实习生(护生)按照入科时间分为两组，对照组(148名，入科时间为2019年7~11月)采用常规护理带教，观察组(152名，入科时间为2019年12月至2020年4月)采用多模式信息化干预护理带教。比较两组护生的理论成绩和操作成绩，并记录两组沟通能力和护生核心能力评分及满意度。结果:带教后观察组理论成绩和操作成绩、沟通能力、核心能力、学生组织纪律、学生实习态度、理论知识等方面教学满意度评价高于对照组，差异均有统计学意义(均
P<0.05)。
结论:多模式信息化干预在肛肠科护理实习带教中能够提高护生护理理论知识和技术操作水平，增强了护生信心，提升了沟通和核心能力，增强了护理带教效果，提高了对带教满意度。

关键词：护理教学、多模式信息化干预

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资助基金：河南省医学教育研究项目Wjlx2020482;Medical Education Research Project of Henan ProvinceWjlx2020482

在线出版日期：2023-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：2121-2125