情境体验式健康教育在提高变应性鼻炎儿童鼻腔冲洗中的应用

摘要：

目的:探讨在提高变应性鼻炎(AR)儿童鼻腔冲洗中情境体验式健康教育的价值。方法:选取东莞市妇幼保健院2020年6月至2021年2月100例接受鼻腔冲洗治疗的AR患儿作为研究对象，经随机数字表法分为观察组和对照组，均为50例。对照组予以常规健康教育，观察组在此基础上予以情境体验式健康教育。比较两组鼻腔冲洗操作正确率、居家鼻腔冲洗依从性、患儿家属满意度。结果:观察组鼻腔冲洗操作正确率为94.00%高于对照组的80.00%；观察组较对照组居家鼻腔冲洗依从性升高；观察组患儿家属较对照组满意度各项评分升高，差异均有统计学意义(均
P<0.05)。
结论:情境体验式健康教育能提高AR患儿的鼻腔冲洗操作正确率，改善居家鼻腔冲洗依从性，患儿家属满意度高。

关键词：儿童、情境体验式健康教育、变应性鼻炎、鼻腔冲洗

所属期刊栏目：42

资助基金：东莞市社会科技发展（一般）项目202050715007842

在线出版日期：2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1070-1073