治疗性沟通联合围术期健康教育对异位妊娠患者手术配合及术后恢复的影响

摘要：

目的:探讨治疗性沟通联合围术期健康教育对异位妊娠患者手术配合及术后恢复的影响。方法:以深圳市第三人民医院2017年4月至2019年3月138例异位妊娠患者为研究对象，随机分为对照组(69例)和观察组(69例)。对照组给予常规护理，观察组在常规护理基础上给予治疗性沟通联合围术期健康教育。对比两组心理状态、疼痛程度、手术配合、术后恢复情况。结果:术后3 d，观察组焦虑自评量表(SAS)评分(41.72±6.08分)、抑郁自评量表(SDS)评分(39.25±4.62)分与对照组(59.47±6.38)分、(48.37±4.78)分评分相比明显较低(
P<0.05)。术后1 d、术后5 d观察组血清C反应蛋白(CRP)(42.63±7.02)mg/L、(18.23±5.41)mg/L、白细胞介素-6(IL-6)(127.64±7.85)pg/L、(11.54±3.43)pg/L与对照组〔CRP：(77.31±13.84)mg/L，(40.51±11.26)mg/L；IL-6(153.25±13.69)pg/L，(23.15±4.58)pg/L〕相比明显降低，差异有统计学意义(
P<0.05)。观察组疼痛程度与手术配合度均明显好于对照组，差异有统计学意义(
P<0.05)。观察组下床活动时间(1.6±0.8)d、排气时间(18.9±2.5)h、引流管拔除时间(20.4±2.7)h、尿管拔除时间(4.1±1.5)h、平均住院时间(5.3±0.6)d均明显短于对照组〔(4.6±1.4)d、(33.4±3.2)h、(36.7±4.8)h、(10.4±2.6)h、(7.2±0.9)d〕，差异均有统计学意义(均
P<0.05)。
结论:治疗性沟通联合围术期健康教育能够改善异位妊娠患者心理状态，降低其疼痛程度，并改善患者手术配合度。

关键词：治疗性沟通、围术期健康教育、异位妊娠、术后恢复

所属期刊栏目：42

资助基金：2016年深圳市科技研发基金基础研究（自由探索）JCYJ20160427153613993

在线出版日期：2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1036-1039