双特定时强化教育对骨折合并糖尿病患者康复及Harris指数的影响

摘要：

目的:探讨双特定时强化教育对骨折合并糖尿病患者康复及Harris指数的影响。方法:选取2019年2月至2020年3月无锡市第二人民医院收治的股骨颈骨折合并糖尿病患者120例，随机分为对照组(实施常规健康教育)及观察组(实施双特定时强化教育)，各60例。比较两组患者健康教育效果。结果:干预1个月后两组患者高密度脂蛋白(HDL)、空腹血糖(FPG)、糖化血红蛋白(HbA1c)、总胆固醇(TC)、甘油三酯(TG)、低密度脂蛋白(LDL)水平均较干预前下降，观察组患者均低于对照组，差异有统计学意义(
P<0.05)；观察组功能锻炼依从性、健康教育知晓率均高于对照组，差异有统计学意义(
P<0.05)；干预1个月后观察组Harris指数评分、日常生活能力量表(ADL)评分均高于对照组，差异有统计学意义(
P<0.05)。
结论:双特定时强化教育应用于骨折合并糖尿病患者康复中，能够提高患者知识知晓率，控制血糖，促进术后伤口愈合，促进患者术后强化锻炼，促进恢复，改善关节功能。

关键词：双特定时强化教育、骨折、糖尿病、康复、Harris指数

所属期刊栏目：41

资助基金：无锡市护理学会科研项目m20104;无锡市卫生和计划生育委员会科技成果与适宜技术推广项目T201807

在线出版日期：2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：2219-2222