家庭教育-环境改良的延续性护理对小儿哮喘依从性、生活质量、复发率的影响

摘要：

目的:探讨家庭教育-环境改良的延续性护理对小儿哮喘依从性、生活质量、复发率的影响。方法:选取2017年6月至2019年12月郑州大学附属儿童医院收治的小儿哮喘患儿90例，按照抽签的方法分为对照组和研究组，各45例。给予对照组哮喘患儿常规护理，给予研究组哮喘患儿家庭教育-环境改良的延续性护理，对两组患儿出院前后治疗依从性、哮喘控制情况及不良情绪、生活质量、一年内的复发率及再住院率进行比较。结果:研究组出院前后的治疗依从性均高于对照组，差异有统计学意义(
P<0.05)；两组患儿的哮喘控制情况比较差异无统计学意义(
P>0.05)，研究组患儿出院后不良情绪评分低于对照组，差异有统计学意义(
P<0.05)；研究组患儿出院后的生活质量明显优于对照组，差异有统计学意义(
P<0.05)；研究组患儿一年内的复发率及再住院率均低于对照组，差异有统计学意义(
P<0.05)。
结论:与常规护理比较而言，对哮喘患儿实施家庭教育-环境改良的延续性护理，其效果较为突出，可明显改善患儿在治疗期间的依从性，不仅可以降低患儿疾病复发率及再住院率，还可以使患儿的生活质量提高。

关键词：家庭教育-环境改良、延续性护理、小儿哮喘

所属期刊栏目：40

在线出版日期：2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：4593-4596